Ma journée de rentrée en CE2/CM1
Organisation de ma journée de rentrée en CE2/CM1 : mise en place du cadre, des rituels, mise au travail progressive et un escape game numérique et papier.
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Gestion de classe
Ressources et idées pour gérer sa classe.
Ateliers : des affiches pour les groupes
Le fonctionnement en ateliers présente de nombreux avantage mais nécessite aussi une organisation particulière. Cette série d’affiches permet de présenter le programme : groupes et rotation des ateliers sur la semaine ou la journée.
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Mon livret de réussites – impliquer les élèves grâce à l’évaluation positive
Le livret de réussites, ou livret de progrès, est un outil favorisant l’évaluation continue et l’évaluation positive au service des apprentissages. Associé à des pratiques encourageant les élèves à essayer tant que nécessaire, il permet aux élèves de constater leurs progrès.
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Enseigner en ateliers – un exemple
Pour se lancer dans l’enseignement en ateliers (et en petit groupe), l’idéal est d’avoir une organisation simple que les élèves comprendront facilement. Ce sera également un point d’appui pour le professeur qui débute avec ce dispositif. Cette proposition d’organisation, qui n’est qu’un exemple, permet aussi de gérer le volume sonore dans la classe.
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Mettre en place un plan de travail
Le plan de travail peut être un outil formidable de différenciation, d’individualisation et de personnalisation des apprentissages. Seulement, le dispositif a de quoi inquiéter tant il s’appuie sur l’autonomie des élèves (autant qu’il la développe). Voici une proposition de mise en place progressive et un document trame modifiable, pouvant être complété numériquement.
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Construire un cadre serein dans sa classe : un live avec Etre Prof
Il y a quelques semaines, j’étais en live avec Nathalie de l’équipe « Etre Prof » pour parler des fondamentaux qui ont guidé l’écriture de mon livre « Un cadre serein dans sa classe, ça se construit » mais aussi ma pratique quotidienne.
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Plus de musique à l’école
L’art – et donc la musique – adoucit les mœurs, mais ce n’est pas son seul intérêt à l’école. Voici quelques pistes pour développer la musique à l’école, même en dehors des séances de musique. Chant au quotidien, écoutes, improvisation : où ? quand ? comment ?
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Nos métiers peu à peu : un affichage réutilisable
Quand on pratique les « métiers peu à peu » à la rentrée, on peut avoir besoin d’un affichage très modulable. Rien de tel que des étiquettes vierges, mais de jolies étiquettes vierges !
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Les premiers jours de rentrée en CM1/CM2
Je m’apprête à vivre une nouvelle rentrée en cycle 3, comme un certain nombre d’entre vous. J’ai pris le temps, cet été, de vous raconter les deux premiers jours que j’ai préparés pour mes élèves (et bien sûr, je vous fournis les documents nécessaire pour reproduire certaines activités).
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Faut-il sanctionner à l’école ? Quand ? Comment ?
Faut-il sanctionner a l’école ? Sanction et bienveillance s’opposent-elles ? La sanction est-elle un acte éducatif ? Quand sanctionner ? Comment faire pour qu’une sanction devienne un véritable acte éducatif ? Que de questions autour d’un acte si répandu dans nos écoles.
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