Un peu de tout et de rien pour professeurs des écoles

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Les contenus triés par disciplines.

La roue des jours de la semaine

Pour un affichage coloré, ludique et pratique ou pour une trace écrite efficace, je vous propose la classique roue des jours. Un petit peu de bricolage et elle trouvera parfaitement sa place dans un coin rituel pour la date, par exemple.

Affiche gauche et droite

Parce que tous les élèves n’arrivent pas à différencier ou reconnaitre la droite et la gauche, et parce qu’ils ont le droit d’apprendre cette distinction à leur rythme, voici des affiches à placer en classe pour les aider.

Consignes : affiches et pictogrammes

Voici des affichages (en huit versions) qui associent les verbes régulièrement présents dans les consignes avec un pictogramme. Plusieurs écritures, avec ou sans aides à la lecture.

Un jeu pour mémoriser les jours de la semaine

Afin d’aider mes élèves de CP à mémoriser le nom des jours de la semaine (dans l’ordre), j’ai créé un petit jeu de cartes aux règles simples.

Des cartes à compter pour dénombrer de 1 à 3

En maternelle, et dès la petite section, on commence à construire le nombre avec de toutes petites quantités. Ici, de 1 à 3, avec des cartes à compter sur le thème de la ferme.

Des jeux coopératifs qui limitent l’opposition

Travailler d’abord la coopération et développer les compétences qui lui sont nécessaires avant d’envisager toute forme d’opposition : c’est le projet qui a motivé cette sélection d’une quinzaine de jeux coopératifs.

Cartes à pince – Topologie – La ferme

Voici des cartes à pince (à doigts) sur le thème de la ferme pour travailler en autonomie ou en atelier dirigé le lexique de position en ce centrant soit sur le langage oral, soit sur la conceptualisation des termes servant à désigner une position (devant, derrière, dessus, dessous).

Loto des positions : devant, derrière, dans, etc.

Pour réviser de manière ciblé le lexique servant à désigner une position (devant, derrière, dans, dehors, dessus et dessous), voici un petit jeu de loto simple à mettre en place mais drôlement efficace.

Espace : une séquence devant, derrière, etc.

Cette année, avec des élèves de grande section et de CP, j’ai à charge la partie “espace et géométrie” du programme de cycle 2 (et l’équivalent au cycle 1). Pour débuter en douceur, j’ai choisi de suivre la proposition du… Continue Reading →

J’aime “Le loup qui voyageait dans le temps”

Découvrez le loup qui voyageait dans le temps, un album drôle et idéal pour découvrir l’histoire avec des élèves de cycle 2 (voire de cycle 1).

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