Un peu de tout et de rien pour professeurs des écoles

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Production d’écrits

Ressources concernant les productions d’écrits à l’école.

Vocabulaire – les expressions des menus de restaurant

Cette année, le thème de l’école est l’alimentation, en lien avec notre projet “éco-école”. On parle donc de bien manger (équilibre alimentaire, traitement et transformation des aliments), de manger responsable (gaspillage, origine des aliments, etc.) et de la faim dans… Continue Reading →

Enseigner et étudier le vocabulaire – pistes de réflexion

Je voulais initialement réfléchir sur la compréhension mais à l’occasion de ma réflexion sur le sujet, un détour par la question du vocabulaire s’est imposé. Entre formations et lecture, j’ai fini par réaliser que les nombreuses pistes (re)découvertes nécessiteraient un… Continue Reading →

Ecrire pour mieux comprendre

Le travail sur la compréhension est au cœur des préoccupations de bien des enseignants depuis plusieurs années, et assurément de la mienne en tout cas. Le sujet est revenu sur le devant de la scène récemment avec les enquêtes publiées… Continue Reading →

Mes programmations de CE2 en 2017-2018

Ça y est ! J’ai enfin quelque chose suffisamment complet pour que je puisse vous le partager. Cette année, je devrais pouvoir partager avec vous toutes mes programmations. J’ai même fait un effort pour rédiger celle d’anglais (je suis les… Continue Reading →

Mes histoires dictées hebdomadaires

J’ai toujours eu un peu de mal avec les dictées. Elève, je détestais ça. Et pour cause, c’était le moment ultime pour réaliser que même si je faisais tout juste aux exercices d’application en grammaire, je faisais tout faux avec… Continue Reading →

Jogging d’écriture – des consignes à vidéoprojeter

Le rituel du jogging d’écriture est un incontournable en école primaire. Pour me faciliter la tâche, j’ai préparé un diaporama avec toutes mes consignes pour l’année. Chaque matin, il n’y a plus qu’à projeter. Le petit plus ? Des consignes numérotées et triées par thème mais aussi par notion grammaticale abordée.

Ma conjugaison inspirée par la conjugaison horizontale

La conjugaison horizontale… Le mot est passé un peu partout et nombreux sont ceux qui se questionnent à ce sujet. Alors évidemment, n’étant pas experte dans le domaine, je ne vais pas pouvoir répondre à tout. Par contre, à l’instar… Continue Reading →

Les cartes à conter pour inventer des histoires et des contes

Dans le cadre de notre projet “contes”, où les élèves devront chacun produire un conte pour constituer un recueil, j’avais déjà proposé mes “dés à conter“. Cette fois-ci, en prenant des personnages et des lieux un peu plus traditionnels ou… Continue Reading →

Les dés à conter des histoires et des contes

Cette année, je réalise un projet autour des contes avec mes élèves. Nous en restons aux contes traditionnels mais en élargissant légèrement. Il n’y aura pas que le petit Chaperon rouge et la Belle au bois dormant ! On a… Continue Reading →

Différenciation – ateliers pour faibles et bons lecteurs

Je l’ai déjà évoqué mais rappelons le contexte tout de même. Cette année, j’enseigne en CE2. Dans cette classe, tous les niveaux sont rencontrés. Il y a des faibles lecteurs, qui n’avaient pas encore acquis la reconnaissance et discrimination de… Continue Reading →

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