Construire un cadre serein dans sa classe relève de la nécessité : incontournable pour se sentir bien, essentielle et centrale pour les apprentissages, fondatrice dans la construction de soi des élèves. Comment y parvenir ? Quelle posture adopter ? Comment établir une autorité éducative et bienveillante ? C’est pour tenter de vous aider à répondre à ces questions – et bien d’autres – que j’ai écrit le livre “Un cadre serein dans sa classe, ça se construit” aux éditions esf sciences humaines.
Article très demandé lui aussi : voici, à titre d’exemple, mes programmations en l’état actuel, à savoir un état non-définitif et qui sera révisé. Le but est simplement d’inspirer, d’aider, de soutenir, pas de donner un modèle “parfait” (il ne l’est pas).
Article régulièrement demandé : voici mes supports pour ma classe de CM1/CM2 cette année. De nombreuses ressources vraiment pratiques, qui me sauvent bien souvent la mise et qui pourront probablement vous intéresser aussi !
A titre d’exemple, voici quelques éléments clés de la réflexion que j’ai menée pour aboutir à un premier jet d’emploi du temps en CM1/CM2 (avec une classe orchestre, des élèves d’ULIS intégrés autant que possible et des cours d’italien !).
Le carnet de bord spécifique aux postes fractionnés vient d’être mis à jour pour tous les TRS qui auront grandement besoin d’organisation !
La méthode “Réussir en conjugaison”, que j’ai écrite pour les éditions Retz, est sortie le 9 juillet. Elle réunit les bienfaits de la conjugaison horizontale avec ceux d’une approche plus traditionnelle.
Le carnet de bord réunit, dans un seul outil, tous les documents dont j’ai besoin pour organiser et préparer ma classe : cahier journal, suivi des 108h, des rendez-vous, notes de réunion, contacts et informations pratiques, etc.
Il était attendu et le voici : le bullet journal à imprimer pour l’année 2019/2020 ! Une astucieuse fusion entre agenda, organiseur et todo list qui me suit depuis des années et me permet de m’organiser entre toutes mes tâches.
Les éditions esf lancent une nouvelle collection, “Je me lance en classe” : une collection écrite par des professeurs des écoles, pour les professeurs des écoles. Chaque ouvrage associe pratique et théorie pour apporter des éléments concrets destinés à soutenir l’action quotidienne des professeurs des écoles.
Avec la propagation du coronavirus en France, les écoles ferment, mais les apprentissages doivent se poursuivre, à distance. Voici comment j’organise la continuité pédagogique demandée.
J'achète mes étiquettes chez Ludilabel. Utilisez le code PAR-FR-YJ6DPZ pour obtenir 10% de réduction.
Ce blog respecte la charte de cybercourtoisie.
Le contenu est libre d'utilisation dans un contexte éducatif, dans votre classe, et peut être partagé par un lien vers l'article concerné, en citant votre source explicitement.
