Ressources et idées pour gérer sa classe.
Je m’apprête à vivre une nouvelle rentrée en cycle 3, comme un certain nombre d’entre vous. J’ai pris le temps, cet été, de vous raconter les deux premiers jours que j’ai préparés pour mes élèves (et bien sûr, je vous fournis les documents nécessaire pour reproduire certaines activités).
Les premiers jours de rentrée en CM1/CM2 Lire la suite »
Faut-il sanctionner a l’école ? Sanction et bienveillance s’opposent-elles ? La sanction est-elle un acte éducatif ? Quand sanctionner ? Comment faire pour qu’une sanction devienne un véritable acte éducatif ? Que de questions autour d’un acte si répandu dans nos écoles.
Faut-il sanctionner à l’école ? Quand ? Comment ? Lire la suite »
L’évaluation positive se confirme en tant que nécessité dans ma pratique quotidienne. C’est pour cela que j’ai opté pour le portfolio. Je vous donne quelques clés pour vous aider à vous lancer peut-être, ou au moins vous inspirer quelques idées (?).
Evaluation positive : le portfolio Lire la suite »
Faire pratiquer les élèves en arts plastiques de manière régulière et fréquente est loin d’être aisé. Pour atteindre ce but, voici mon organisation.
Arts plastiques : des ateliers pour pratiquer plus Lire la suite »
Utiliser un livret de réussites (ou album de réussite) et mener une évaluation positive peut s’avérer fastidieux selon les outils que l’on utilise. En voici un qui va grandement vous faciliter l’exercice !
Evaluation positive : utiliser des autocollants pour évaluer en continu Lire la suite »
Construire un cadre serein dans sa classe relève de la nécessité : incontournable pour se sentir bien, essentielle et centrale pour les apprentissages, fondatrice dans la construction de soi des élèves. Comment y parvenir ? Quelle posture adopter ? Comment établir une autorité éducative et bienveillante ? C’est pour tenter de vous aider à répondre à ces questions – et bien d’autres – que j’ai écrit le livre « Un cadre serein dans sa classe, ça se construit » aux éditions esf sciences humaines.
« Un cadre serein dans sa classe, ça se construit » aux éditions esf Lire la suite »
A titre d’exemple, voici quelques éléments clés de la réflexion que j’ai menée pour aboutir à un premier jet d’emploi du temps en CM1/CM2 (avec une classe orchestre, des élèves d’ULIS intégrés autant que possible et des cours d’italien !).
Construire un emploi du temps avec contraintes : un exemple Lire la suite »
La rentrée 2020 nous présente son nouveau défi : mettre en place coopération, entraide et partage tout en respectant, autant que possible, la distanciation physique due à la covid-19. Comment, dans ces conditions, aménager sa classe ?
Aménager sa classe (flexible ou non) malgré la covid-19 Lire la suite »
L’année de PES, la première année du professeur stagiaire en responsabilité toute une année, est une année tout à fait singulière. Voici quelques conseils pour vous aider à la préparer durant l’été qui fera suite à votre réussite du CRPE.
Préparer sa première rentrée : PES, EFS, stagiaires, néotitulaires Lire la suite »
En guise de cadeau de fin d’année, je fais souvent une petite carte individuelle à chacun de mes élèves. J’y place un mot individualisé visant à l’encourager et le motiver pour les années qui suivront en gardant confiance en eux.
Une carte pour encourager les élèves en fin d’année scolaire Lire la suite »
