Des jeux pour apprendre à se connaitre et développer l’empathie
Utiliser des jeux pour développer l’empathie et aider les élèves à apprendre à se connaitre : une bonne idée pour créer ou souder un groupe classe, pour tisser des liens.
Des jeux pour apprendre en classe entière, en ateliers ou même en APC !
Utiliser des jeux pour développer l’empathie et aider les élèves à apprendre à se connaitre : une bonne idée pour créer ou souder un groupe classe, pour tisser des liens.
Développer les compétences psychosociales à l’école est essentiel. Elles sont vectrices de bien-être, de santé, de relations apaisées et d’épanouissement. Rien de tel que de bons jeux, minutieusement sélectionnés, pour encourager leur développement !
Pour s’entrainer à passer de la multiplication à la division, j’ai créé un nouveau jeu de memory, simple en apparence mais qui devient tout de suite plus amusant quand on le combine avec le plateau de jeu « Mémo Junior » de Buki.
Afin de favoriser l’apprentissage et le développement de l’autonomie des élèves, je leur propose des exercices sous forme de cartes autocorrectives avec des multiplications posées.
Pour que chaque élève puisse réviser ses tables de multiplication de manière autonome, seul ou à deux, dans le désordre et efficacement, voici des cartes dans une enveloppe des multiplications.
En fin d’année, plutôt que d’offrir des cadeaux, j’offre d’habitude une carte individualisée mais cette année, j’ai souhaité leur proposer, en plus, de réaliser leur propre porte-clés. Cette activité lie l’étude de la langue et les arts visuels au service de l’estime de soi.
Le jeu du marchand (ou de la marchande) est un grand classique de l’école maternelle. Il permet de développer la numération mais aussi le langage oral.
La collection « Smart Games » propose des jeux de manipulation fantastiques permettant de développer des compétences qu’on oublie trop souvent : recherche, réflexion, changement de point de vue, anticipation et programmation d’actions, observation et représentation dans l’espace. En bref, des jeux à découvrir !
Afin d’aider mes élèves de CP à mémoriser le nom des jours de la semaine (dans l’ordre), j’ai créé un petit jeu de cartes aux règles simples.
Voici des cartes à pince (à doigts) sur le thème de la ferme pour travailler en autonomie ou en atelier dirigé le lexique de position en ce centrant soit sur le langage oral, soit sur la conceptualisation des termes servant à désigner une position (devant, derrière, dessus, dessous).