En Anglais, à l’approche des vacances d’automne, j’étudie « Room on the broom », un classique de la littérature jeunesse anglaise. Un article pour partager avec vous quelques modestes ressources.
Room on the broom – Halloween et sorcière en Anglais au cycle 2 ou 3 Lire la suite »
Résoudre des problèmes est assurément une démarche difficile à acquérir. Si l’enseignement explicite de la classification de Vergnaud a fait ses preuves, mes pratiques et outils restaient insuffisants. Aussi, j’en ai développé un nouveau : une roue pour aider les élèves à résoudre des problèmes.
La roue d’aide à la résolution de problèmes Lire la suite »
Le calendrier mensuel (une page par mois) à colorier est souvent présent dans les classes de cycle 1 et cycle 2, en affichage ou dans les cahiers ou classeurs. Les utilisations possibles sont multiples !
Un calendrier mensuel 2020/2021 à colorier Lire la suite »
La poutre du temps (calendrier présenté sous forme de frise horizontale) permet de visualiser l’écoulement du temps. Idéal pour les cycles 1 et 2 mais aussi utile en cycle 3 : mur souvenir support pour des productions d’écrit, support transitionnel pour se diriger vers des frises portant sur un temps plus long, etc.
Une poutre du temps 2020/2021 : le calendrier horizontal d’inspiration Montessori Lire la suite »
J’ai écrit « Réussir en conjugaison » pour le cycle 2 aux éditions Retz. Il s’agit d’une combinaison entre méthode traditionnelle et conjugaison horizontale. A paraitre courant 2020.
Réussir en conjugaison au cycle 2 aux éditions Retz Lire la suite »
Calendrier original par sa présentation horizontale, la poutre du temps permet de réaliser une première frise et de visualiser l’écoulement du temps. Idéal pour les cycles 1 et 2 mais pouvant aussi trouver son utilité en cycle 3.
Une poutre du temps : le calendrier horizontal Lire la suite »
Découvrir la monnaie est un apprentissage typiquement mathématique : on part d’une situation quotidienne concrète pour progresser vers l’abstraction grâce aux manipulations avec un jeu du marchand.
Séquence sur la monnaie (euros) en CP Lire la suite »
Le rituel du jogging d’écriture est un incontournable en école primaire. Pour me faciliter la tâche, j’ai préparé un diaporama avec toutes mes consignes pour l’année. Chaque matin, il n’y a plus qu’à projeter. Le petit plus ? Des consignes numérotées et triées par thème mais aussi par notion grammaticale abordée.
Jogging d’écriture – des consignes à vidéoprojeter Lire la suite »
L’été dernier, Lutin Bazar réalisait un article « Mes supports en Anglais » et je suis tombée dessus, tout naturellement. Ça tombait tout juste ! Pour la première fois de ma petite carrière, j’étais bien décidée à acquérir une méthode d’Anglais, au moins pour avoir un stock de supports audio et perdre moins de temps dans
Ghostie – une méthode d’anglais économique et complète pour cycle 2 Lire la suite »
En CP, on commence généralement avec les sons les plus simples et on arrive à approfondir certains digrammes les plus courants. Puis, en CE1, on recommence généralement, un peu plus rapide parfois pour les sons les plus simples pour s’attarder plus longuement sur les sons plus compliqués : multiples graphies, digrammes, trigrammes, etc. Cela dit, ce n’est
Jeu des 7 familles pour sons aux graphies difficiles Lire la suite »
