CM2

Des ressources pour le CM2 ou le cycle 3 qui peuvent aussi être adaptés en différenciation pour des cycles 2 très avancés ou plus grands en difficultés.

Une récompense pour soi en fin d’année scolaire : un porte-clé « confiance en soi »

En fin d’année, plutôt que d’offrir des cadeaux, j’offre d’habitude une carte individualisée mais cette année, j’ai souhaité leur proposer, en plus, de réaliser leur propre porte-clés. Cette activité lie l’étude de la langue et les arts visuels au service de l’estime de soi.

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Une carte pour la fête des pères (Silhouette Portrait)

Pour la fête des pères, on fait souvent écrire un poème dans une carte. Si vous êtes pris par le temps, souhaitez le faire en atelier autonome (lecture de notice) et que vous possédez une Silhouette Portrait (ou Caméo), voici une carte prête à découper !

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Smart Games : des jeux qui font réfléchir

La collection « Smart Games » propose des jeux de manipulation fantastiques permettant de développer des compétences qu’on oublie trop souvent : recherche, réflexion, changement de point de vue, anticipation et programmation d’actions, observation et représentation dans l’espace. En bref, des jeux à découvrir !

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Vocabulaire - enseignement et réflexion

Enseigner et étudier le vocabulaire – pistes de réflexion

Je voulais initialement réfléchir sur la compréhension mais à l’occasion de ma réflexion sur le sujet, un détour par la question du vocabulaire s’est imposé. Entre formations et lecture, j’ai fini par réaliser que les nombreuses pistes (re)découvertes nécessiteraient un article dédié plutôt qu’un paragraphe dans un article plus global au sujet de la compréhension.

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Mandalas des tables de multiplication par 9 et par 10

Mandalas des tables de multiplication par 9 et par 10

Dans la famille des mandalas des multiplications, il nous en manquait encore une série : celle de la table de 9. Plus précisément, j’avais déjà évoqué cette table de multiplication avec mes mandalas des tables de 3, 6 et 9. Cela dit, cette approche ne me semblait pas être la plus pertinente. En effet, mettre

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