CP

Ressources destinées à des élèves de CP, mais qui peuvent aussi servir pour des maternelles bien avancés ou des cycles 2 en difficulté.

Numération avec Picbille

Numération : la construction du nombre en cycle 2

J’ai beaucoup tâtonné dans ma petite carrière pour savoir comment enseigner les nombres et avec eux, le calcul. Débutant en cycle 3, je désespérais de voir que parfois même en CM1, difficile de faire comprendre que dans 1 235 il y a 12 centaines mais que c’est 2, le chiffre des centaines. Alors comme beaucoup, j’ai …

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Quatre silhouettes d'enfants.

Gérer les comportements

Cet article date de 2016. Si les réflexions qui s’y trouvent ont constitué, à un moment donné, la base de ma réflexion et de mon évolution professionnelle, certains points ou éléments de langage ont évolué, se sont précisés. Le moyen le plus sûr de pouvoir s’inspirer de ma façon de procéder actuelle est d’acquérir le …

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Affichage des lettres de l’alphabet

Tous les ans, c’est la même chose : « Maiiiitraaaaissseuuuh ? Comment on écrit le A en majuscule ? » ou encore « Maitresse, je fais comment mon T en majuscule ? » voire « Maitresse, je sais pas faire le F alors je mets en minuscule. » Bref, on se retrouve à expliquer mille et une fois comment écrire ces …

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Mes affichages « natures des mots »

J’avais déjà partagé mon point de vue sur l’étude de la nature des mots à l’occasion de mon partage de petits personnages. Je vous parle ici de la façon que j’ai d’aborder les natures de mots avec mes élèves actuels (4 d’entre eux ont fait le CE1 avec moi). D’abord le sens Comme souvent, je …

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Mes pages de garde 2016

Je viens tout juste de terminer mes dernières pages de gardes et mes derniers préparatifs pour celles qui seront à « bricoler ». Comme promis, voici l’heure du partage ! Les pages à imprimer En pages A5 Cahiers du jours de Français et de Mathématiques J’utilise des petits cahiers 17×22 en cahiers du jour. Je sépare Français et …

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Personnages « natures des mots »

La grammaire reste, parmi toutes les disciplines, l’une de celles que je trouve le plus difficile à enseigner (sans doute parce qu’il s’agit avant tout d’une norme sociale et historique…). D’ailleurs, j’ai toujours été nulle était plus jeune. Ce n’est pas tant que je n’avais rien compris, j’avais d’ailleurs d’excellentes notes aux évaluations de grammaire systématiques, mais …

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