Parce que tous les élèves n’arrivent pas à différencier ou reconnaitre la droite et la gauche, et parce qu’ils ont le droit d’apprendre cette distinction à leur rythme, voici des affiches à placer en classe pour les aider.
Disciplines
Voici des affichages (en huit versions) qui associent les verbes régulièrement présents dans les consignes avec un pictogramme. Plusieurs écritures, avec ou sans aides à la lecture.
Afin d’aider mes élèves de CP à mémoriser le nom des jours de la semaine (dans l’ordre), j’ai créé un petit jeu de cartes aux règles simples.
En maternelle, et dès la petite section, on commence à construire le nombre avec de toutes petites quantités. Ici, de 1 à 3, avec des cartes à compter sur le thème de la ferme.
Travailler d’abord la coopération et développer les compétences qui lui sont nécessaires avant d’envisager toute forme d’opposition : c’est le projet qui a motivé cette sélection d’une quinzaine de jeux coopératifs.
Voici des cartes à pince (à doigts) sur le thème de la ferme pour travailler en autonomie ou en atelier dirigé le lexique de position en ce centrant soit sur le langage oral, soit sur la conceptualisation des termes servant à désigner une position (devant, derrière, dessus, dessous).
Pour réviser de manière ciblé le lexique servant à désigner une position (devant, derrière, dans, dehors, dessus et dessous), voici un petit jeu de loto simple à mettre en place mais drôlement efficace.
Découvrez le loup qui voyageait dans le temps, un album drôle et idéal pour découvrir l’histoire avec des élèves de cycle 2 (voire de cycle 1).
En maternelle, en cycle 2 ou même en cycle 3, dynamisez votre rituel de la date avec cet éphéméride de Ti’loustics : chaque jour, une devinette pour motiver les élèves. Une idée formidable à découvrir de toute urgence !
Découvrez ma méthode de conjugaison
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