Dans ma classe, il y a énormément de livres. Quand j’y suis arrivée, l’an dernier, il y en avait quelques uns mais franchement peu et les élèves en avaient vite fait le tour. Peu aimaient la lecture, peu avaient envie du temps de lecture-plaisir dans la classe (appelé « quart d’heure de lecture » dans bien des écoles). J’ai donc voulu développer chez eux le plaisir de lire, de lire pour soi, de lire ce qu’on aime. Et pour cela, il me fallait enrichir mon fond de classe avec de la quantité et de la variété.

Le but de cet article n’est pas de présenter les meilleurs livres de tous les temps mais de donner des pistes pour remplir sa bibliothèque de classe sans trop se tromper. Pour découvrir des perles rares, je vous conseille le blog de Lutin Bazar et ses chroniques littéraires.

Pour faciliter vos recherches, j’ai réuni les collections dans lesquelles je pioche le plus. Il aurait été beaucoup trop long de réunir absolument tous les titres concernés (il y a surement quelque chose comme 200 livres dans ma classe). Cela n’empêche pas de s’intéresser à certaines œuvres ou livres uniques (hors collection), souvent très intéressants !

Beaucoup de romans

En règle générale, j’essaye d’avoir un certain nombre de « séries », des romans qui ont une suite. Ainsi, après avoir fait la connaissance de personnages et d’un univers, l’élève peut poursuivre l’aventure. L’avantage, c’est que dès qu’ils accrochent, ils sont partis pour trois ou quatre romans au moins ! J’y ajoute quelques romans « isolés », sans suite forcément, qu’on prend plaisir à lire sans attendre plus après. Les romans jeunesse d’héroic fantasy, de science fiction, d’aventure, liés à l’histoire ou avec de jeunes héros plaisent beaucoup.

Pour les petits lecteurs (CP/CE1)

Je suis actuellement en cycle 3, mais j’ai tout de même des élèves très faibles en lecture. Aussi, il me fallait des livres qui puissent satisfaire tous les lecteurs. C’est pour cela qu’il y a, dans ma classe, des livres plutôt destinés au cycle 2. Ils auront leur place dans une classe de CP/CE1 (voire CE2) ou dans une classe avec des élèves présentant des difficultés en lecture.

Ce qui me semble être très important, c’est de ne pas dévaloriser ces lectures en les présentant comme « des livres pour élèves en difficulté ». Ils n’oseront plus les prendre. Au contraire, j’explique à mes élèves que parfois, on a envie d’un petit livre rapide à lire, à lire d’une seule traite ou rapidement (même nous adultes, ne sommes-nous pas quelques uns à lire des romans pour adolescents ou « young adult » ?). Parfois, j’en lis moi-même pendant le temps de lecture-plaisir et cela aide beaucoup à dédramatiser le choix de ces livres.

Pour les lecteurs intermédiaires (CE2/CM1)

Ce niveau représente l’essentiel de mes élèves. Il s’agit de leur zone de confort : des livres pour lesquels le niveau de lecture requis permet à mes élèves de CM1/CM2 d’être à l’aise et de prendre plaisir à lire. Il y a encore un large panel de difficultés, même au sein d’une même collection.

Pour les bons lecteurs (CM1/CM2)

Quelques bandes dessinées

Des documentaires

Des contes et des albums

D’autres éditeurs à découvrir

Voici donc une liste pleine de titres, de collections et d’éditeurs. Cela fait beaucoup et en même temps, je n’aurais pas su choisir ! J’espère que cette liste vous aidera dans le cas où vous auriez un petit (ou gros) budget BCD / livres (ce que je vous souhaite, évidemment).