Ressources concernant l’enseignement et l’apprentissage du Français.
Enseigner la conjugaison en CE1/CM1 quand on n’a qu’un jour par semaine pour le faire, ça n’a rien d’évident. Voici ma programmation et quelques explications.
Conjugaison en poste fractionné/TRS et double-niveau – programmation Lire la suite »
Je voulais initialement réfléchir sur la compréhension mais à l’occasion de ma réflexion sur le sujet, un détour par la question du vocabulaire s’est imposé. Entre formations et lecture, j’ai fini par réaliser que les nombreuses pistes (re)découvertes nécessiteraient un article dédié plutôt qu’un paragraphe dans un article plus global au sujet de la compréhension.
Enseigner et étudier le vocabulaire – pistes de réflexion Lire la suite »
Personne n’a attendu les évaluations internationales pour s’attaquer au problème de la compréhension en lecture. Depuis plusieurs années déjà, les compétences de compréhension sont au cœur de la réflexion de très nombreux professeurs et professionnels en éducation. Des publications, ici et là, produites par des chercheurs, des didacticiens ou encore d’autres professeurs ne cessent de
Rallye-liens – Lecture et compréhension Lire la suite »
Je ne vais pas vous présenter (encore) Orphys (Laurin Walter) et tout ce qu’il propose déjà sur la toile, gratuitement pour beaucoup d’outils (dont la plateforme monecole.fr). C’est encore un bon plan dont il s’agit ici puisque c’est un rallye-lecture original qui nous est proposé : travailler à partir d’infographies sur divers thèmes scientifiques. Ce
Kili + : le rallye-lecture documentaire gratuit et international Lire la suite »
Le travail sur la compréhension est au cœur des préoccupations de bien des enseignants depuis plusieurs années, et assurément de la mienne en tout cas. Le sujet est revenu sur le devant de la scène récemment avec les enquêtes publiées durant l’année scolaire. Comme moi sans doute, vous n’avez pas attendu qu’une enquête vous informe
Ecrire pour mieux comprendre Lire la suite »
C’est une idée qui me trotte en tête depuis longtemps. La trace écrite, en étude de la langue notamment, a été une véritable source de questionnements ces dernières années. La notion de « mémo » me semblait intéressante sans pour autant lui trouver une forme et une place optimales. Les questions de la taille, la longueur, du
Un mémo porte-clés en français (EDL) pour le CE2 Lire la suite »
Aujourd’hui, je vous propose un fichier très simple pour revoir les majuscules cursives avec vos élèves (ou vos enfants). Rien de plus simple : une page par lettre de l’alphabet avec trois tailles différentes, la dernière correspondant à l’interlignage standard de nos cahiers. Il ne s’agit pas d’un support révolutionnaire mais parfois, on a envie
Un fichier d’écriture pour les majuscules cursives Lire la suite »
Il y a un an environ, j’avais déjà partagé mon affichage « alphabet » au format A3. Cependant, plusieurs choses m’ont décidée à changer cette année : J’ai perdu les originaux, impossible donc de modifier ou améliorer. Je voulais pouvoir l’imprimer en couleur sans avoir à repasser au feutre (moins durable souvent). La police d’écriture « Cursive Dumont »
Mes affichages alphabet et écriture – cursive Dumont Lire la suite »
Demain, le grand jour. Comme chaque année, j’ai préféré passer la majeure partie de mes vacances à préparer l’année dans son intégralité et me concentrer sur ce jour d’importance peu avant. Comme j’ai déjà eu l’occasion de le dire, je ne compte pas changer grand chose par rapport à ce que j’avais fait l’an passé.
Ma journée de rentrée 2017 Lire la suite »
Ça y est ! J’ai enfin quelque chose suffisamment complet pour que je puisse vous le partager. Cette année, je devrais pouvoir partager avec vous toutes mes programmations. J’ai même fait un effort pour rédiger celle d’anglais (je suis les méthodes Ghostie et Hamish) ou encore détailler un peu celle des arts. Bref, cette année,
Mes programmations de CE2 en 2017-2018 Lire la suite »
