Les contenus triés par disciplines.
Dans un premier temps, je pensais ne parler que du cycle 2 mais je me suis rapidement dit : « Et pourquoi pas avant ? ». Ceux qui ont déjà été en maternelle on peut-être déjà vu une frise, horizontale, avec des photos des moments clés de la journée. C’est déjà un premier pas vers un emploi du […]
Un emploi du temps à construire sur tous les cycles Lire la suite »
Il y a quelques jours, sur Facebook, je lisais la demande suivante : Comment faites-vous réciter les poésies sans que tout le monde ne meure d’ennui ? Certes, la poésie, en soit, ce n’est pas si dramatiquement ennuyeux. Cela dit, vingt-cinq fois la même poésie, ça devient déjà autre chose. Tout est dans la répétition.
Plus de 120 poésies par thèmes pour 2017/2018 Lire la suite »
Cette année, j’avais décidé de réfléchir en profondeur sur la question des problèmes. Si je n’ai pas réalisé de miracles en classe, j’ai au moins pu progresser dans ma réflexion professionnelle et je crois que j’avance un peu. Concernant la multiplication et la division, j’ai beaucoup travaillé sur le sens de ces opérations et les
QuiProQuo – jeu de problèmes (multiplications & divisions) Lire la suite »
Il ne reste plus beaucoup de temps et la fête des pères approche ! Quel que soit le cadeau prévu, il est généralement accompagné d’une carte et d’un joli poème. Si on trouve le temps, les enfants l’écrivent. Parfois, on préfère le coller directement. Dans les deux cas, je vous ai préparé une petite sélection
Fête des pères – des poèmes pour Papa Lire la suite »
Lors de ma première année, je me rappelle avoir un peu survolé le thème… parce que ça me semblait évident ! Et puis, je me suis progressivement rendu compte que c’était très loin de l’être pour les élèves en difficulté. Je dirais même que beaucoup d’élèves se trouvent en grande difficulté à cause de ces pronoms
Les pronoms personnels sujets – réflexions et affichage Lire la suite »
Dernier trimestre de CE2, il est temps de passer à la phase où les tables de multiplications doivent être connues par cœur. Seulement, il n’est pas envisageable pour moi de me contenter de donner leur apprentissage à faire à la maison. C’est que, malheureusement, là où je travaille, le travail personnel est tout particulièrement incertain
Multi Rapido – jeu Dobble des multiplications Lire la suite »
Ouuuuh ! C’est avec grande joie que je participe avec mon tout premier « Coup de Cœur du mois ». Là, je me sens vraiment « CPB » ! L’auteure : Lutin Bazar Est-il franchement encore nécessaire de présenter Lutin ? Elle est l’une des grandes références du cycle 2 sur la toile depuis un bon moment déjà. On
Mon premier coup de coeur pour la CPB Lire la suite »
La conjugaison horizontale… Le mot est passé un peu partout et nombreux sont ceux qui se questionnent à ce sujet. Alors évidemment, n’étant pas experte dans le domaine, je ne vais pas pouvoir répondre à tout. Par contre, à l’instar d’Azaelle ou Lutin Bazar, je peux toujours vous présenter ma façon de faire de cette
Ma conjugaison inspirée par la conjugaison horizontale Lire la suite »
Dans le cadre de notre projet « contes », où les élèves devront chacun produire un conte pour constituer un recueil, j’avais déjà proposé mes « dés à conter« . Cette fois-ci, en prenant des personnages et des lieux un peu plus traditionnels ou génériques, j’ai proposé des cartes à mes élèves. Le but est, encore une fois, de
Les cartes à conter pour inventer des histoires et des contes Lire la suite »
Cette année, je réalise un projet autour des contes avec mes élèves. Nous en restons aux contes traditionnels mais en élargissant légèrement. Il n’y aura pas que le petit Chaperon rouge et la Belle au bois dormant ! On a aussi travaillé sur des contes un peu oubliés, de Grimm ou de Perrault notamment. Il
Les dés à conter des histoires et des contes Lire la suite »
