Début juillet, j’étais au KED 22 organisé par Klassly. J’y suis intervenue au sujet des systèmes de gestion des comportements et j’ai notamment évoqué les difficultés à surmonter quand on décide de les abandonner. Bien sûr, j’évoque aussi des solutions possibles.
Abandonner les systèmes de gestion des comportements, comment ? Lire la suite »
Il y a quelques semaines, j’étais en live avec Nathalie de l’équipe « Etre Prof » pour parler des fondamentaux qui ont guidé l’écriture de mon livre « Un cadre serein dans sa classe, ça se construit » mais aussi ma pratique quotidienne.
Construire un cadre serein dans sa classe : un live avec Etre Prof Lire la suite »
Construire un cadre serein dans sa classe relève de la nécessité : incontournable pour se sentir bien, essentielle et centrale pour les apprentissages, fondatrice dans la construction de soi des élèves. Comment y parvenir ? Quelle posture adopter ? Comment établir une autorité éducative et bienveillante ? C’est pour tenter de vous aider à répondre à ces questions – et bien d’autres – que j’ai écrit le livre « Un cadre serein dans sa classe, ça se construit » aux éditions esf sciences humaines.
« Un cadre serein dans sa classe, ça se construit » aux éditions esf Lire la suite »
Le conseil de classe, aussi appelé conseil des élèves ou conseil coopératif, est devenu un de mes moments préférés. C’est aussi un dispositif central dans ma gestion de classe. Je vous propose une démarche progressive pour le mettre en place avec vos élèves et quelques principes fondateurs.
Un conseil de classe (conseil des élèves, conseil coopératif) Lire la suite »
Finir l’année scolaire en douceur, sans crier, sans s’énerver, sans perdre patience, c’est parfois un véritable défi ! Quelques conseils pour garder le cap. Courage, plus que quelques semaines et puis franchement… on sait tous que ça finira par nous manquer cet été !
Conseils pour gagner en sérénité et finir l’année scolaire Lire la suite »
Le système de gestion des comportements idéal n’existe a priori pas. Ça ne coûte rien, cependant, d’essayer d’améliorer notre façon de fonctionner pour de meilleurs résultats du point de vue des comportements mais surtout du bien-être des élèves à l’école. Si en plus on arrive à être cohérent à l’échelle de l’équipe pédagogique, c’est encore mieux !
Un système de gestion des comportements qui marche… Lire la suite »
Je ne sais pas vous mais en quelques années, j’ai déjà eu l’occasion de tester un certain nombre de mise en place des règles et de règles elles-mêmes. Le fait est que je n’ai jamais trouvé chaussure à mon pied. Ou plutôt devrais-je dire que je n’ai pas trouvé de recette miracle qui fonctionne d’une
Des règles pour un meilleur climat de classe Lire la suite »
Les élèves qui ont des difficultés de comportement sont souvent ceux dont on se souvient, peut-être parce qu’ils ont commencé par nous mettre, nous-mêmes, en difficulté. Mais quelle fierté quand on les voit progresser ! Il s’avère aussi, bien souvent, que ces élèves s’avèrent tout à fait attachants, mais ce ne sera pas le propos
Des jokers pour les difficultés de comportement Lire la suite »
Pour ceux qui ne connaissent pas, la Classe est un magazine hebdomadaire dont le contenu est essentiellement rédigé par des professeurs, pour les professeurs. Ce qui y est proposé a été testé et a déjà fonctionné dans d’autres classes. J’ai été attirée par la couverture du numéro de septembre 2017 où le dossier mis en
22 trucs pour bien gérer sa classe – La Classe Lire la suite »
Craie Hâtive nous propose de participer à un rallye-liens sur le thème de l’estime de soi. Il faut dire que le thème revient souvent, dans les échanges au sein des équipes pédagogiques et entre enseignants. Et pour cause, elle me semble fondamentale. Pourtant, s’il semble acquis que l’école doit aider à la développer, la mise
L’estime de soi à l’école et en classe Lire la suite »
