Pour que les temps de récréations se passent bien, il est important que les élèves « apprennent à jouer ». Et pour cela, je mets à profit quelques séances d’EPS pour travailler avec eux les règles du jeu et le principe des jeux collectifs. Les conseils de classes permettront de prendre le temps de décider collectivement de préciser certaines règles.
Des règles de jeux collectifs pour la cour de récréation Lire la suite »
Associer géométrie (mathématiques), lecture de plan (espace), course d’orientation (EPS) et informatique dans un seul et même projet ? C’est tout à fait possible. Inspirée par M@ths En-vie, je vous propose ce court projet riche en apprentissages.
Projet de jeu d’orientation avec Maths en-vie et géométrie Lire la suite »
Mettre en place un cycle de danse avec les élèves de cycle 2 (CP, CE1, CE2) n’est pas forcément aussi compliqué qu’on le pense. Voici plus d’une vingtaine de situations rassemblées dans une fiche de prep pour composer votre séquence d’apprentissage.
Construire une séquence de danse au cycle 2 Lire la suite »
Travailler d’abord la coopération et développer les compétences qui lui sont nécessaires avant d’envisager toute forme d’opposition : c’est le projet qui a motivé cette sélection d’une quinzaine de jeux coopératifs.
Des jeux coopératifs qui limitent l’opposition Lire la suite »
