Je l’avais promis : un dessin si je passais la barre des 1000 mentions j’aime sur Facebook ! Alors bon… je dois bien avouer que je ne voyais pas ce moment si près et que je pensais être tranquille jusqu’à Noël, alors j’ai dû ressortir ma tablette d’urgence pour vous faire un petit quelque chose …
Le rituel de jogging d’écriture est un classique des profs blogueurs, et un incontournable dans ma pratique. Il me permet d’entrainer mes élèves à écrire juste et bien du premier coup, à transférer les notions étudiées en étude de la langue, à gagner en autonomie en relecture, etc.
Les élèves doivent apprendre à se relire, à corriger leurs productions écrites et à les améliorer. Pour leur faire gagner en autonomie, je leur propose ce petit carnet de relecture (ou livret d’autocorrection) individuel. Ils adorent !
Il est grand temps que je partage cet outil merveilleux qui permet à nombre d’élèves de progresser à son rythme en production d’écrit. L’idée m’est directement venue d’Antoine Fetet, le papa de CLEO (édité chez Retz) que j’ai eu la chance de voir en conférence l’an passé, à l’occasion des changements de programme sans doute. …
J’imagine qu’aucun d’entre vous n’a échappé à la tendance « bullet journal » (aussi appelé « bujo » apparemment). Et si cela devait être le cas, eh bien voilà : je vous en parle. Il faut longtemps avant de trouver les outils qui vont bien pour s’organiser. J’ai moi-même essayé plusieurs choses : agenda papier, agenda sur mon téléphone, …
Cette année, mes élèves de CE2 innovent. La difficulté que présentent certains d’entre eux ? Se tromper très souvent dans le découpage des mots ! On pourrait penser à des calembours mais non. Ces élèves savent bien que « descendre » dans « descendre les escaliers » est une action. Ils savent me dire, si je creuse, que c’est un …
Découpage des mots : jeu « Un mot, des mots » Lire la suite »
J’ai beaucoup tâtonné dans ma petite carrière pour savoir comment enseigner les nombres et avec eux, le calcul. Débutant en cycle 3, je désespérais de voir que parfois même en CM1, difficile de faire comprendre que dans 1 235 il y a 12 centaines mais que c’est 2, le chiffre des centaines. Alors comme beaucoup, j’ai …
Numération : la construction du nombre en cycle 2 Lire la suite »
Ce sont les vacances, et beaucoup se questionnent. Je pense notamment à cette nuée de « débutants » que je vois souvent, dans leurs premières années, songer à démissionner, à se réorienter, qui commencent déjà à croire que ce métier n’est pas pour eux, qui pensent qu’ils n’y arriveront jamais (ou dans trop longtemps). J’y suis moi-même …
Conseils aux professeurs des écoles qui débutent Lire la suite »
Cet article date de 2016. Si les réflexions qui s’y trouvent ont constitué, à un moment donné, la base de ma réflexion et de mon évolution professionnelle, certains points ou éléments de langage ont évolué, se sont précisés. Le moyen le plus sûr de pouvoir s’inspirer de ma façon de procéder actuelle est d’acquérir le …
Tous les ans, c’est la même chose : « Maiiiitraaaaissseuuuh ? Comment on écrit le A en majuscule ? » ou encore « Maitresse, je fais comment mon T en majuscule ? » voire « Maitresse, je sais pas faire le F alors je mets en minuscule. » Bref, on se retrouve à expliquer mille et une fois comment écrire ces …
