Des ressources à destinations d’élèves de CE1 ou utilisables en différenciation éventuellement (ce qui peut demander des adaptations).
Parce que tous les élèves n’arrivent pas à différencier ou reconnaitre la droite et la gauche, et parce qu’ils ont le droit d’apprendre cette distinction à leur rythme, voici des affiches à placer en classe pour les aider.
Affiche gauche et droite Lire la suite »
Voici des affichages (en huit versions) qui associent les verbes régulièrement présents dans les consignes avec un pictogramme. Plusieurs écritures, avec ou sans aides à la lecture.
Consignes : affiches et pictogrammes Lire la suite »
Afin d’aider mes élèves de CP à mémoriser le nom des jours de la semaine (dans l’ordre), j’ai créé un petit jeu de cartes aux règles simples.
Un jeu pour mémoriser les jours de la semaine Lire la suite »
Pour réviser de manière ciblé le lexique servant à désigner une position (devant, derrière, dans, dehors, dessus et dessous), voici un petit jeu de loto simple à mettre en place mais drôlement efficace.
Loto des positions : devant, derrière, dans, etc. Lire la suite »
Grâce à ce jeu collaboratif, égayez votre rentrée et fédérez votre classe autour du thème des pirates.
Jeu de cohésion : le trésor des pirates Lire la suite »
A l’école, il y a des règles, un livre de L. Saraün pour aborder quelques règles de la classe avec humour. Exploitation pour CE1, CE2, CM1 et CM2 en lecture et compréhension.
A l’école, il y a des règles : exploitation Lire la suite »
Pour entrer dans le domaine de la conjugaison, rien de tel que d’observer son sujet principal : le verbe.
Conjugaison – Le verbe (CE1) Lire la suite »
Enseigner la conjugaison en CE1/CM1 quand on n’a qu’un jour par semaine pour le faire, ça n’a rien d’évident. Voici ma programmation et quelques explications.
Conjugaison en poste fractionné/TRS et double-niveau – programmation Lire la suite »
Je voulais initialement réfléchir sur la compréhension mais à l’occasion de ma réflexion sur le sujet, un détour par la question du vocabulaire s’est imposé. Entre formations et lecture, j’ai fini par réaliser que les nombreuses pistes (re)découvertes nécessiteraient un article dédié plutôt qu’un paragraphe dans un article plus global au sujet de la compréhension.
Enseigner et étudier le vocabulaire – pistes de réflexion Lire la suite »
Dans la famille des mandalas des multiplications, il nous en manquait encore une série : celle de la table de 9. Plus précisément, j’avais déjà évoqué cette table de multiplication avec mes mandalas des tables de 3, 6 et 9. Cela dit, cette approche ne me semblait pas être la plus pertinente. En effet, mettre
Mandalas des tables de multiplication par 9 et par 10 Lire la suite »
