Dans ma classe actuelle (CE2), deux grosses difficultés se dégagent en mathématiques : La résolution de problèmes Les techniques opératoires (de la soustraction surtout) Si certains élèves n’y arrivent pas du tout, d’autres sont déjà bien avancés. Du coup, tous les mercredis matins, j’ai des ateliers de mathématiques : 4 ou 5 tables avec des […]
Enquête de maths – un jeu avec des problèmes et des opérations Lire la suite »
Lorsque je fais du calcul mental avec mes élèves, je constate souvent que les élèves en difficulté ne maîtrisent pas les décompositions de dix, ni les compléments à dix qui en découlent. De ce fait, ils peuvent peiner à calculer une addition rapidement, à savoir s’il y aura une nouvelle dizaine ou non, à calculer un
Quatre jeux pour travailler les décompositions et les compléments à dix Lire la suite »
Je vous souhaite à tous une bonne veillée de Noël et une bonne journée de fête ! J’espère que le Père Noël vous gâtera et ne vous apportera pas trop de choses en lien avec le travail (je nous connais… nous sommes incorrigibles !).
Joyeux Noël 2016 Lire la suite »
La version 2019 est disponible dans l’article « Mon bullet journal (bujo) 2019) à imprimer et colorier ». Fin 2016, je m’essayais enfin au Bullet Journal pour deux mois, dans un petit format économique. J’avais alors réalisé un article pour présenter le concept (assez révolutionnaire pour moi) de cet outil formidable. Il s’agit d’un agenda ou organiseur amélioré.
Mon bullet journal 2017 – un autre agenda Lire la suite »
En CP, on commence généralement avec les sons les plus simples et on arrive à approfondir certains digrammes les plus courants. Puis, en CE1, on recommence généralement, un peu plus rapide parfois pour les sons les plus simples pour s’attarder plus longuement sur les sons plus compliqués : multiples graphies, digrammes, trigrammes, etc. Cela dit, ce n’est
Jeu des 7 familles pour sons aux graphies difficiles Lire la suite »
Les conflits entre élèves peuvent rapidement nous envahir et diminuer considérablement le temps accordé aux apprentissages, perturber le climat de la classe et pomper toute l’énergie du professeur qui tentera de les résoudre sans cesse, sous peine de ne pouvoir enseigner. Je m’étais donc proposée, il y a un petit moment déjà, pour rédiger un
La gestion des conflits entre élèves Lire la suite »
Je l’avais promis : un dessin si je passais la barre des 1000 mentions j’aime sur Facebook ! Alors bon… je dois bien avouer que je ne voyais pas ce moment si près et que je pensais être tranquille jusqu’à Noël, alors j’ai dû ressortir ma tablette d’urgence pour vous faire un petit quelque chose
1000 mentions j’aime sur la page Facebook Lire la suite »
Le rituel de jogging d’écriture est un classique des profs blogueurs, et un incontournable dans ma pratique. Il me permet d’entrainer mes élèves à écrire juste et bien du premier coup, à transférer les notions étudiées en étude de la langue, à gagner en autonomie en relecture, etc.
Mon rituel Jogging d’écriture Lire la suite »
Les élèves doivent apprendre à se relire, à corriger leurs productions écrites et à les améliorer. Pour leur faire gagner en autonomie, je leur propose ce petit carnet de relecture (ou livret d’autocorrection) individuel. Ils adorent !
Mon livret d’autocorrection en production d’écrit Lire la suite »
Il est grand temps que je partage cet outil merveilleux qui permet à nombre d’élèves de progresser à son rythme en production d’écrit. L’idée m’est directement venue d’Antoine Fetet, le papa de CLEO (édité chez Retz) que j’ai eu la chance de voir en conférence l’an passé, à l’occasion des changements de programme sans doute.
Mon répertoire orthographique Lire la suite »
